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中國林業(yè)網(wǎng)11月19日訊 11月12日至13日，由北京市園林綠化局碳匯辦、林場處、科技處、聯(lián)絡(luò)處、北京林學(xué)會共同主辦的“森林文化——自然解說培訓(xùn)會”在京舉行，來自全市區(qū)縣園林綠化局、生態(tài)文明宣傳教育基地、科普教育基地、社會大課堂成員單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)站等單位的100余名代表參加了培訓(xùn)會。
來自韓國大邱大學(xué)、臺灣臺中教育大學(xué)、上海師范大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)和西南林業(yè)大學(xué)的教授、博士以自然解說方法與解說標識系統(tǒng)的設(shè)計及案例、淺談解說專業(yè)的理論與實踐、森林解說系統(tǒng)規(guī)劃技術(shù)規(guī)程、環(huán)境解說展示設(shè)計、自然解說在森林文化中的應(yīng)用及對北京的啟示為題做了報告。專家們強調(diào)：一是自然解說是參與者認識自然的窗口，解說媒介包括人員解說和非人員解說。非人員解說包括標牌解說、出版物、展示與陳列、多媒體解說、網(wǎng)站和新技術(shù)解說等。二是解說不是簡單的信息傳遞，要通過視覺、聽覺、嗅覺等多種方式讓受眾有感觸、有啟示、有反思、有參與。三是牌示系統(tǒng)是自導(dǎo)式解說的重要方式，設(shè)計牌示系統(tǒng)要注意從面到線再到點的順序。先解說整個區(qū)域布局，再解說路線，最后是節(jié)點。文字簡潔、大小合適、語言通俗。動態(tài)型與靜態(tài)型結(jié)合，引導(dǎo)與解說搭配。四是解說架構(gòu)要清晰，解說內(nèi)容一定要有主旨，解說重點不超過五個，內(nèi)容富有特色和地方性。內(nèi)容涵蓋范圍包括環(huán)境資源、動物資源、植物資源和景觀資源。五是要求解說人員懂得專業(yè)知識，熟悉當?shù)匚幕?，不可編造和杜撰。解說過程中要運用模仿、比喻、口技等多種方式。
2010年以來，北京市開始啟動森林文化建設(shè)，相繼完成了八達嶺體驗中心、西山森林文化示范區(qū)、百望山“綠色+紅色”文化、松山療養(yǎng)基地等試點示范，推出了森林音樂會、森林體驗夏令營、“悅”讀森林、森林大篷車等品牌活動，在森林文化推進過程中，自然解說變得越來越重要。當前，全社會積極學(xué)習(xí)和貫徹十八屆五中全會“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的精神，本次自然解說培訓(xùn)對推動北京市自然解說發(fā)展具有重要意義。
