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“君子務(wù)知大者遠(yuǎn)者，小人務(wù)知小者近者?！睕]有“后浪推前浪”，怎能“江河萬(wàn)古流”？領(lǐng)導(dǎo)干部要秉持大義、胸懷大度，不僅要有識(shí)賢之明，更要有容賢之度、助賢之德。
舉薦賢才，要依其才、適其時(shí)而薦其所任。只有在“小荷才露尖尖角”時(shí)就悉心培養(yǎng)，才會(huì)有日后“接天蓮葉無(wú)窮碧”。如果只習(xí)慣于“一覽眾山小”，不愿別人超過(guò)自己，賢才就會(huì)被壓制和埋沒。
據(jù)有關(guān)史料記載：公孫鞅在侍奉魏國(guó)國(guó)相公叔痤的時(shí)候，公叔痤知道他是有才能的人，但未及時(shí)向國(guó)君推薦重用，當(dāng)自己身患重病臥床不起時(shí)，魏惠王前來(lái)看望，問(wèn)道：“您如果有個(gè)三長(zhǎng)兩短，國(guó)家大事該如何處置呢？”公叔痤于是推薦了公孫鞅，但魏惠王卻不置可否。公叔痤又說(shuō)：“如果您不采納我的建議而重用公孫鞅，那就必須殺掉他，不能讓他離開魏國(guó)?！蔽夯萃醮饝?yīng)后離開。公叔痤召見公孫鞅，深懷歉意地說(shuō)：“我必須先忠于君主，再照顧屬下，所以先為國(guó)君出謀劃策，再把詳情告訴你。你趕快逃走吧！”公孫鞅回答：“國(guó)君不聽從您的意見重用我，又怎會(huì)聽從您的意見殺我呢？”所以他沒有逃走。果然，魏惠王并未采納公叔痤的意見，既沒有重用公孫鞅，也沒有殺掉他。后來(lái)，心灰意冷的公孫鞅被人引薦給秦孝公，在秦國(guó)受到重用。
公叔痤明知公孫鞅是賢才，早期不舉薦，卻選擇病重的時(shí)候推薦，源于擔(dān)心“賢者用且使己廢，貴且使己賤”，害怕公孫鞅會(huì)取代自己。而臨終時(shí)托付，既博得了薦賢的美名，又不會(huì)損害自身利益。公叔痤無(wú)“容賢之度”飽受后人詬病，對(duì)魏國(guó)人才的流失也負(fù)有不可推卸的責(zé)任。
實(shí)際上，作為薦賢者，不僅要有識(shí)人、察人、辨人的能力和水平，更要站在國(guó)家、民族利益的高度，不能只計(jì)較個(gè)人得失，更不能因薦賢而貪功為己、謀取私利。然而現(xiàn)實(shí)中，有的領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣于將集體決定當(dāng)做個(gè)人功勞，常以“伯樂”“有功者”自居；有的違背組織人事紀(jì)律，提前向擬提拔對(duì)象透露信息，令其感恩于自己，或借機(jī)拉幫結(jié)派；有的嫉賢妒能，對(duì)才能高于己者加意防備，甚至處處為難……薦賢者若存有私心，不僅會(huì)妨礙賢才的“脫穎而出”，造成人才任用的不公，甚至還會(huì)滋生“帶病提拔”、買官賣官等用人腐敗問(wèn)題，影響黨和國(guó)家事業(yè)的健康發(fā)展。
薦賢者當(dāng)自賢。薦賢者，要有不“自炫求名”的精神境界。西漢孔光，深受皇帝信任，官拜丞相，每次舉薦人才，都是“唯恐其人聞知”。宋朝賈黃中以“獎(jiǎng)掖后進(jìn)，善薦人才”而著稱，謝泌、呂端等名臣都被其舉薦過(guò)，但他從不自我表功，史稱“當(dāng)世文行之士，多黃中所薦引，而未嘗言，人莫之知也”。
薦賢者，要有不因私憤而“蔽賢”的寬容之心。據(jù)《唐語(yǔ)林》記載：武周時(shí)期，狄仁杰與婁師德同為相。狄仁杰一直排擠婁師德。有一天，武則天在朝堂上問(wèn)狄仁杰：“我如此重用你，你知道原因嗎？”狄仁杰回答說(shuō)：“我因?yàn)槲恼鲁錾推沸卸苏艿街赜茫⒉皇菬o(wú)所作為而依靠別人成事?！边^(guò)了一會(huì)，武則天對(duì)他說(shuō)：“我之前并不知道你的才能，你能夠有今天的成就，實(shí)際仰仗了婁師德的大力推薦。”她于是令人取來(lái)筐篋，把里面的十多份舉薦書拿給狄仁杰。狄仁杰讀罷，又是內(nèi)疚又是不安，武則天卻并沒有責(zé)備他。狄仁杰從朝堂出來(lái)后感慨：“我沒想到婁師德對(duì)我如此包涵容忍，他從沒有驕矜的表現(xiàn)??！”面對(duì)狄仁杰的排擠，婁師德不計(jì)私怨，而是以德報(bào)怨，其賢在于以社稷為重。
薦賢者，要有敢于堅(jiān)持原則的氣魄和膽量。據(jù)《宋史》載：趙普曾經(jīng)舉薦某人為某官，宋太祖沒有任用。第二天又再次上奏，也沒被采納。第三天，趙普依然舉薦這個(gè)人。太祖大怒，把奏牘扔在地上。趙普卻面不改色，跪在地上拾起奏牘回去了。過(guò)幾天又修補(bǔ)好奏牘，再次上奏。太祖于是醒悟，任用此人。趙普之所以敢犯顏薦賢，就在于他“先審知其人之可用，然后果而不可易也”。
“君子務(wù)知大者遠(yuǎn)者，小人務(wù)知小者近者?！睕]有“后浪推前浪”，怎能“江河萬(wàn)古流”？領(lǐng)導(dǎo)干部要秉持大義、胸懷大度，不僅要有識(shí)賢之明，更要有容賢之度、助賢之德。如此，方能形成人才輩出、人盡其才的生動(dòng)局面。
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